Когда мы с вами учились в школе или в вузе, никто не говорил о билингвизме и полилингвизме. Хотя определенно эти явления существовали, но встречались не очень часто. Да и в те времена существовало убеждение, что один язык будет мешать другому, ребенок и так перегружен, да и зачем ему другой, неизвестно зачем нужный Читать дальше

В 2013 году в Праге состоялась международная конференция "Многоязычие и межкультурная коммуникация: вызовы ХХI века", на которой был представлен мой доклад "Из опыта работы с детьми-билингвами по учебникам и методике Ольги Соболевой".

Many parents once believed that a second language was a bad idea, as it would interfere with developing the first and more important one. But such beliefs are woefully out of date today. Read more

Зачем вообще учить стихи наизусть? Не только дети, но и многие родители этого не понимают. Единственная причина, которая кажется им заслуживающей внимания, — это «тренировка памяти». Но память, в принципе, можно тренировать на чем угодно. А зачем еще? Поскольку этот вопрос мне задавали и мои дети, и мои ученики, у меня есть примерно 15 вариантов ответ на него. Читать дальше

За столетия обучения русскому языку детей, живущих в нерусскоязычном окружении, родилось множество мифов о преподавании русского языка детям за границами России. О них рассказывает Нина Сергеевна Власова, известный автор учебников по русскому языку, кандидат филологических наук.

Некоторые родители торопятся обучать ребенка письму прописными буквами. Если у знакомых чадо уже в 6 лет пишет сочинения письменными буквами, то как же не торопить события? Между тем, раннее обучение безотрывному письму не только не полезно, но приносит ощутимый вред. Хочу всех интересующихся отослать к публикации в газете "1 сентября".

Bilingualism in young children has several cognitive benefits that lead to increased academic performance. Between monolingual and bilingual children, behavioral differences can be observed as early as infancy. Read more